Games em educação: como os nativos digitais aprendem, de João Mattar apresenta uma questão importante: vivemos hoje uma crise de gerações, e essa crise se reflete intensamente na educação. Temos uma escola do século XIX, um professor do século XX e um aluno do século XXI. O que fazer diante de tanta divergência?

Nos tempos atuais, as escolas devem ser planejadas para suscitar nos discentes a criatividade e o desejo de aprender a aprender. Nesse sentido, o uso dos games está crescendo de forma ilimitada, sendo um objeto motivador e atrativo para crianças, jovens e adultos, portanto, recurso, ferramenta, como componente do processo ensino-aprendizagem, de forma lúdica e prazerosa.

Para o autor, o aprendizado e prazer estão associados. Como um ambiente de aprendizado e prazer, a escola deve incorporar a mídia de forma divertida, como os games, que podem e devem estar inseridos no processo de ensino e aprendizagem. Com isso, o aprendizado se aproxima do entretenimento para conseguir engajar os alunos, garantindo que seja feita de forma construtiva e significativa.